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反思在跨文化交流中具有潜在优势，当人们处于一个新的文化环境或社区甚至是一个新的班级时，他们会加强对自己身份、归属感和责任的反思。反思是一种深层次的社会行为，其在跨文化互动过程中具有两种社会功能：一是帮助人们确定文化中哪些方面适合自己，以及怎样根据自己的兴趣去适应文化中其他方面；二是帮助人们变得更加善于接受不同文化的价值观和行为。培养反思能力的设计原则包括：创建以教育目标为目的的反思活动；在活动中创造能够真正激发反思的机会；在呈现文化背景的时候尽量采用小模块；鼓励个人的独立反思，并与其进行沟通；设计“提倡实