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当前小学国学教育中课程价值与目标设置误区有:追求功利,忽视德育;脱离时代,背离儿童;课程随意,造成断层。小学国学校本课程价值取向为:育人为本,以德为先;契合儿童,补充课本;科学分类,层级精进。小学国学校本课程需先设立总目标,然后结合实际细化出三个学段的阶段目标。
小学国学校本课程价值与目标研究
【摘 要】
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当前小学国学教育中课程价值与目标设置误区有:追求功利,忽视德育;脱离时代,背离儿童;课程随意,造成断层。小学国学校本课程价值取向为:育人为本,以德为先;契合儿童,补充课本
【机 构】
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晋中师范高等专科学校
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2015年度山西省教育科学“十二五”规划课题“小学识字教学中渗透汉字文化的策略研究”(编号:GH-15118)
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