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根据教育部对职业院校教学诊断与改进工作提出的要求,审视现阶段课堂教学过程中存在的问题,以成果导向理论为基础,对课堂教学进行诊断和改进,以期实现以“学生发展、学生学习和学习效果”为中心的课堂教学,提升学生学习的参与度,提高课堂教学效果。
基于成果导向的课堂教学诊改研究
【摘 要】
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根据教育部对职业院校教学诊断与改进工作提出的要求,审视现阶段课堂教学过程中存在的问题,以成果导向理论为基础,对课堂教学进行诊断和改进,以期实现以“学生发展、学生学习
【机 构】
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江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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苏州市职业技术教育学会职业教育立项课题——“基于成果导向的五年制高职《证券投资》课堂教学诊改研究”,项目编号:Szzjlx201803
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