“议-境-动-评”助力政治认同培育

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cpingpeng
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政治认同关乎高中生成长,引领高中生的价值观。议题式教学作为思想政治学科新的教学样态,推动着高中生政治认同的培育。本文结合教学案例,从议题、情境、活动、评价四个方面,以议题为纽带、指向政治认同,以情境为载体、形成政治认同,以活动为路径、渗透政治认同,以评价为引领、聚焦政治认同。通过“议—境—动—评”提升议题式教学,助力高中生政治认同培育。
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