目的考察创造性倾向在大学生人格、完美主义与自我效能的关系模型中的直接效应和干扰效应,在以前研究的基础上进一步拓展大学生人格、完美主义与自我效能的关系模型。方法采用威廉斯创造力倾向量表、森克人格问卷成人式、父母教养方式量表、中文版佛洛斯特多维完美主义心理量表和一般自我效能量表对湖南省6所高校随机选取2006~2009级1 644名大学生进行测量。结果积极完美在内外向、神经质、精神质与自我效能关系的中介作用是(z=2.73、4.09、-7.3,P<0.01);消极完美在内外向、神经质、精神质与自我效能关系的中介作用是(z=-2.58、2.33、2.33,P<0.01);创造性人格对人格、完美主义与自我效能的关系模型起着调节作用,科创大学生和普通大学生的人格、完美主义与自我效能的关系模型差异有统计学意义(χ2=73.42,χ2=50.47;P<0.01)。结论完美主义是人格和自我效能关系的中介变量,在创造性倾向和组别起调节作用。