【摘 要】
：
核磁共振信号采集处理方法要满足CPMG时序实时性与回波高信噪比的要求。MRT多频核磁共振测井仪应用累加平均数字相敏检波算法实现信号检测,该算法基于FPGA实现并行加法计算,
【机 构】
：
中国石油集团测井有限公司,中国石油天然气集团公司测井实验基地
论文部分内容阅读
核磁共振信号采集处理方法要满足CPMG时序实时性与回波高信噪比的要求。MRT多频核磁共振测井仪应用累加平均数字相敏检波算法实现信号检测,该算法基于FPGA实现并行加法计算,基于DSP实现单周期数字相敏检波运算,其主要特点是DSP读取数据时间和数据运算时间与采集数据量无关,算法信噪比与采集数据量成正比,数据量越大信噪比越高。该算法能够在信噪比低至-30~-60dB的噪声中实现微弱正弦信号幅度及相位估计,在满足CPMG时序实时性前提下,应用该算法得到的原始回波信噪比能够较好地满足仪器稳定性要求。
其他文献
时光太匆匆，从教以来我一直担任藏文教学。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的藏文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、基本情况分析 大部分同学对藏文学习有浓厚的兴趣，形成了学习藏文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差
人类知识的传承是一个“嫁接”的过程。教师嫁接给学生知识的过程中要关注嫁接材料的性质、嫁接点的选择，考虑嫁接技术、嫁接材料的类型，同时还要为后续嫁接留下“接口”。教学
要想培养学生的创新能力，教师在教学过程中就要通过创设有趣情境，激发孩子的探究欲；尊重孩子的个性，培养孩子的创新能力；珍惜孩子的好奇心，激发孩子的创造热情；通过动手操作、实践活动，培养孩子的创新能力。 创新能力是社会向前发展的需要，是一个国家综合实力的标志，也是社会持续向前发展的保障。新的课程标准和素质教育精神一再强调要培养学生的创新能力，也说明了创新能力是社会发展的迫切需要！一个没有创新能力的国
在新课程下物理课外活动与课堂教学整合以及整合对培养学生的创新意识、创新能力的影响、对学生学习效果的影响。 一、新课程下课堂教学的含义 “为了每一位学生的发展”这是新课程的核心理念，也是新课程的价值取向。那么在新课改的今天，课堂教学的含义应当是激发学生的求知欲望，开发教材的丰富内涵。体现教师的教学个性，形成教师的教学风格。充满智慧的无限魅力，满足学生的发展要求。师生和谐互动的课堂氛围，感受生活，
结合典例对高中生物学中与性别有关的单基因遗传现象进行分析,让学生在解题过程中体会遗传计算的奥秘,从而提升其科学思维素养。
为了提高初中生的核心素养,教师要灵活处理和应用课后练习题。利用习题的生成性资源,引导学生进行自主学习;调整习题顺序,促进学生思维的发展;借助习题指导建模,帮助学生形成
伴着新课改的的脚步，课堂教学的形式的确发生了很大变化。然而，透过精彩纷呈的表面，我们清醒地看到：教师的“霸权主义”思想还普遍存在；“以学生为本’’的观念虽然存在于教师的头
课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进，交互白板正在慢慢地走进我们的教学课堂，可以预见，交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术，成为幼儿园未来教室设计施工的标准
高中生物学在很多内容上都与化学学科有着紧密的联系,如蛋白质相关计算、光合作用分析、细胞活性解释等。如果能将生物学知识与化学知识相结合,合理利用化学分析方法来解决生
高等职业会计学教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育.应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才.加强会计实践性环节教学研究,不