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本文主要从学生的生活经验、激发学生的兴趣、启发激发学生的思维、学生学习的价值、培养学生生物科学素养几个方面谈了初中生物课堂教学的有效导入。
未成曲调先有情——浅谈初中生物课堂教学的有效导入
【摘 要】
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本文主要从学生的生活经验、激发学生的兴趣、启发激发学生的思维、学生学习的价值、培养学生生物科学素养几个方面谈了初中生物课堂教学的有效导入。
【机 构】
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江苏省张家港市大新中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2011年2期
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