【摘 要】
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教研是提高教学质量和促进教师专业发展的主要方式。技术的出现变革了教研理念、方式和模式，正在赋能传统教研，使其向智慧教研转型。研究总结了智慧教研视域下技术对教研的赋能和支持作用，从教研的基本构成环节和要素角度，分析了智慧教研和传统教研的差异，并从模式融合、模式创生和系统变革三个阶段梳理了技术支持教师专业发展的方向、路径和典型应用模式。
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教研是提高教学质量和促进教师专业发展的主要方式。技术的出现变革了教研理念、方式和模式，正在赋能传统教研，使其向智慧教研转型。研究总结了智慧教研视域下技术对教研的赋能和支持作用，从教研的基本构成环节和要素角度，分析了智慧教研和传统教研的差异，并从模式融合、模式创生和系统变革三个阶段梳理了技术支持教师专业发展的方向、路径和典型应用模式。
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