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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—1020）提出：要把发展教师专业能力、促进教师专业化发展作为十年改革的重点。教师工作室模式从改善教学效果起步，至今已成为教师专业发展的重要平台，笔者从人力资源开发的角度对这一发展路径提出思考与建议。
人力资源开发视角下的教师工作室与高职教师专业发展之关系
【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—1020）提出：要把发展教师专业能力、促进教师专业化发展作为十年改革的重点。教师工作室模式从改善教学效果起步，至今已成为教师专业
【机 构】
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广东女子学院管理系
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2013年11期
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