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作业,作为教学的一个必不可少的环节,是教师检测、反馈自己教学情况的一个极有效的途径,也是学生检查自己对所学知识掌握情况的有效途径.教师要不断更新教育理念,系统钻研教材;了解班内学生个体间的差异,有针对性的布置作业,让不同层次的学生在做作业的过程中都能体会到乐趣与自信,真正达到布置作业的目的,提高布置作业的有效性.