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高等职业教育采用一体化“教、学、做”教学模式，有助于学生对知识的快速掌握，缩短教学时间；对教师提出了新的要求，既懂理论，又懂实践；同时通过实验室的开放，提高学生的能动性，弥补了课堂的不足，增强学生自主学习能力。
高等职业教育“教、学、做”一体化教学模式初探
【摘 要】
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高等职业教育采用一体化“教、学、做”教学模式，有助于学生对知识的快速掌握，缩短教学时间；对教师提出了新的要求，既懂理论，又懂实践；同时通过实验室的开放，提高学生的能动性，弥补了
【机 构】
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泸州职业技术学院机械工程系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年5期
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