2014年读者活动改版啦……

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  亲爱的大朋友小朋友们,伴随着2014年第1期杂志的开始,新一年度《轻兵器》读者活动也改版了,欢迎大家积极参与呦,奖品更丰富,参与方式更灵活……
  新一年度读者活动为知识竞赛形式,于第2(下)、4(下)、6(下)、8(下)、10(下)、12(下)期刊出试题,每轮竞赛共4道题,分别包含此前出版的4期杂志内容各1道题。要关注每一期杂志,不要错过竞赛答题、获取奖品的机会哦!此活动微博同步进行,喜欢微博的你们就更方便了吧。轻兵器的新浪微博账号是“轻兵器杂志社”,欢迎新老朋友们给予关注!
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【摘要】在小学阶段尤其是低年级的语文教学过程中,口语训练的引导是不可或缺的教学内容,这是有效培养和提升学生的语言表达能力的关键性方法。而小学低年级阶段的学生年龄小,好动且热爱表现自我的特点非常突出,所以老师在进行口语训练的引导中,应根据需要训练的具体内容来合理而恰当地使用表演法,引导学生在特定的语言情境下能发挥口语表达的主观能动性,主动参与到语言的交流与互动中来,从而不断提升语文口语能力。  【关
【摘要】随着素质教育不断推进,语文教学任务的难度等级也在不断提升。语文课堂教学需要老师付出极大的精力和努力,为学生创造一个良好的语文环境,为学生打造一个语文天地。语文课堂教学与课外阅读进行整合能够极大地激发学生的语文学习兴趣,增加语文学习方式,丰富学生的语文知识。本文就小学语文课堂教学,阐述课外阅读与课堂教学整合的意义,研究整合的方法,为学生将来的语文学习打下坚实基础。  【关键词】语文课堂教学;
【摘要】学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,语文阅读教学就是要从根本上增强学生提出问题、探索分析、解决问题的积极主动性,这也是我们每个语文教师课改实践的方向。  【关键词】小学语文;“问题意识”  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  新课程的实施,给我们带来全新的教学理念,它要求教师成为教学的组织者、引导者、合作者、教育教学的研究者,更是新课程的建设者和开发者。传统课堂注重的是事实性知识复制