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合作学习是当前教育科研的热门话题，也是被广大教师认可的最能体现学生合作精神的一种学习方式。它是借助多人的智慧去提高学生知识水平、素质能力状况的一种教学形式，它需要集体的智慧，需要小组内成员各显神通、各扬所长，进而去弥补所短，共同提高。新《课标》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但是，走进我们的小学课堂却不难发现，多数的课堂虽然采取了小组合作探究的方式，但很多都流于形式，摆摆样子，实效性并不大。那么，如何在小学语文课堂教学中开展“合作学习”，如何提高“合作学习”的实效性，笔者认为应注意以下几点。