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为增强学生对“渗透作用”原理的认知，促进课堂教学的效果，本文从培养探究性思维的角度，对“渗透作用”实验进行了新的拓展。
对“渗透作用”实验的拓展
【摘 要】
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为增强学生对“渗透作用”原理的认知，促进课堂教学的效果，本文从培养探究性思维的角度，对“渗透作用”实验进行了新的拓展。
【机 构】
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安徽省淮南第二中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2016年3期
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