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<正>新的《数学课程标准》指出:"义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从
小学数学建模应注意的几个问题
【摘 要】
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<正>新的《数学课程标准》指出:"义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从
【机 构】
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福建省厦门海沧延奎小学,
【出 处】
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小学时代(教师版)
【发表日期】
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2009年12期
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