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教育心理学告诉我们，兴趣是一个人力求认识、研究、获取某种对象的积极态度或倾向，是获得知识、开扩眼界、丰富生活的重要动力。作为基础阶段教学的外语教师，应努力培养学生对外语的学习兴趣，使学生喜欢上外语课。然而，多年的教学实践证明，经过一个阶段的学习之后，有些学生的兴趣会明显下降。兴趣降低通常和学生的外语基础不好有关，也与教师在课堂上培养学生学习兴趣的方法有直接关系。因此，教师自身素质的高低也是制约学生兴趣发展不容忽视的一个方面。