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近年来，随着社会的发展和进步，人们越来越关注幼儿的教育模式。体育游戏是幼儿园体育活动的主要活动方式之一，对促进幼儿身心发展具有重要意义。但是，当前幼儿园在体育游戏开展中存在如下问题：幼儿机械练习过多，活动缺乏必要的趣味性；幼儿动作不规范，教师缺乏有效示范和指导；教师对幼儿已有经验把握不当，游戏难度水平过高或过低。针对上述问题，可采取一些措施解决：全面认识体育游戏的价值，树立正确的教育观；科学设计幼儿体育游戏，避免活动开展的随意性；加强教师体育素养培训， 提高教师的活动组织能力；加强反思与教研，不断提高体育游戏活动质量。