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实施基础教育改革以来，随着教育观念的改变，农村初中班主任在班级管理工作中遇到了一些共性的问题，如内容片面、生硬，管理缺乏系统性、连续性，针对此现状，分析当前农村初中班级管理的一些问题来探讨当前农村初中的班级管理，让班级管理更好地为教育教学活动服务，培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生。
浅析农村初中班主任班级管理中的问题及对策
【摘 要】
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实施基础教育改革以来，随着教育观念的改变，农村初中班主任在班级管理工作中遇到了一些共性的问题，如内容片面、生硬，管理缺乏系统性、连续性，针对此现状，分析当前农村初中班级管理
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县周前学校 730100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年14期
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