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概念并不等同于知识,知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和,是由许多事实、概念、原理、理论和模型等组成的.概念是思维的基本形式之一,反映客观事物一般的、本质的特征.凸显重要概念教学是新课标的重要特点.本文就概念教学的具体实践谈及了几点建议,指出在课堂实践过程中应重视学生的前概念、形成概念教学的规范模式以及要重视概念的实际应用.