小学语文教学与农村留守儿童积极人格的培养

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小学语文作为小学教育体系中重要组成部分.语文教学不仅能够使学生对语文文化知识有一个更好的学习和掌握,同时还可以加强学生正确的道德观念的树立和培养,促进学生良好人格品质的形成,使学生有一个健康全面发展.无论对学生阶段性学习,还是终身发展意识都有着积极推动影响.就目前来看,农村留守儿童在学习态度方面严重缺少认真和端正,并且生活压力往往较大,这对于农村留守学生的身心健康成长将有着严重不利影响.因此,本文针对于小学语文教学与农村留守儿童积极人格的培养进行了详细分析与探讨,仅供参考.
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