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【摘要】高校是培养高素质人才的摇篮，辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。本文试图从辅导员在学生工作过程中应具备的几种精神来阐述辅导员在学生工作中如何就大学生的人格健全、良好个性、进取精神、创新意识、职业规划、心理咨询、奖助贷免减等方面来提高辅导员整体水平和素质。
【关键词】高校辅导员；学生工作；精神
高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍，不仅仅对学生进行着最基层也是最直接的管理，同时也是高校思想政治工作的主力军，他们与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最多，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的至关重要的一个特殊角色。因此辅导员在高校人才培养中的作用是不容忽视的，也是任何人不能替代的。但是随着社会发展的日新月异，全国高校近几年的扩招，学生自我发展与社会就业压力等一系列问题使得学生工作出现多样性和复杂性，如何在这些变化多端的格局中处理好学生思想政治教育和管理，是我们高校学生政治辅导员必须面对的，要想成为一名优秀的学生政治辅导员必须注意培养以下五种精神。
一、正确认识辅导员在学生工作中的作用和地位
1．辅导员是学生思想工作、政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍中的重要组成部分。
高校辅导员工作的首要任务是培养学生形成正确的世界观、价值观、人生观、生命观，就业观，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观；使其在“三生教育”即生命教育、生存教育、生活教育形成完善的人格和品质。
2．辅导员在工作中充当学生学业上的鼓励者、情感上的保护神 、生活上的贴心人。
从高中到大学学生在心理放松了，觉得只要考上大学就万事大吉了，殊不知现在特别是在金融危机下的今天大学生的就业尤为严峻，所以要树立大学生转观念，把大学教育视为教育的一个高级阶段，鼓励大部分学生继续学习，争取考研、考博，实现“要我学”到“我要学”的转变。通过举办系列座谈会、专题讲座等形式提高学生学习兴趣，比如，在笔者所带的一本班级中，在学生一进校就鼓励他们把这里当作跳板，你们的梦想和追求不在这里，虽然这里地域偏远、信息不畅通、当却是学习的安静之地，争取考研，考取之后就会觉得在延安大学的这几年也不仅学习到了专业知识，更重要的是培养了你的品质和毅力以及一生用之不尽的优良习惯等等的宝贵财富。
由于离家较远难免会产生思家之痛，还因为“花到堪折当须折”的懵懂爱情就会产生情感困惑，当代大学生人际关系的紧张也会在友情方面遇到障碍等等这些，都需要辅导员的精心照顾和关心，帮助他们度过情感的危险区，做好他们的保护神和贴心人。
3．辅导员工作是一项光荣而神圣的事业，直接关系到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的长远大计，也直接关系到学校的改革、发展和稳定。
辅导员作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分，同样要承担“传道、授业、解惑”的职责，他们传的是文明之道，授的是立身之业，解的是人生之惑，他们的工作更显重要。这项事业本身的意义就足以吸引一大批优秀人才为之而奋斗，为之而奉献。我们要进一步增强这项事业的吸引力，努力做到以事业凝聚队伍。因此要健全和完善辅导员队伍建设的领导和管理体制，发挥辅导员的主体地位。
二、高校辅导员在学生工作应具备的几种精神
1．实事求是与时俱进的延安精神
辅导员工作就是牢记一切工作的根本目的就是为了学生成才和服务就业。学生能否成才和就业以及在思想品质上有所提升是辅导员一切工作的出发点和落脚点。有人说辅导员是保姆，从天亮忙到天黑，对，辅导员工作事务烦琐,任务艰巨,头绪多,涉及面广，但他们是实实在在在做事，和学生一起成长，分担着他们的忧愁、分享着他们的快乐，把握着学生在这个阶段发展的客观规律，促进他们健康成长。
但随着90后大学生的出现，这批追求独立却难以摆脱家庭依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又常常显得缺乏责任心的90后大学生似乎是一个矛盾体，他们“喜欢用ＱＱ聊天，喜欢用‘火星文’并广泛使用的一种网络语言，它包括各种生僻文字、符号，常人（成年人）一般很难理解其含义。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题等等这些新时期高校辅导员面临的新问题，所依辅导员要在实事求是的基础上与时俱进的发扬延安精神，用新的工作理念和思路和大学生接触、互相促进，比如建立辅导员博客、设立班级qq群等等。所以无论辅导员的工作有多么烦琐,我都将尽量投入更多的时间和精力用于学生工作中去,为了学生,我将乐此不疲，同时我也在进步、在学习，在与时俱进。
2．狭路相逢勇者胜的亮剑精神
电视剧《亮剑》中有这么一句话：“古代剑客们，在与对手狭路相逢时，无论对手多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，就算倒在对方的剑下，也虽败犹荣……纵然敌众我寡，纵然深陷重围，我们也敢于亮剑……狭路相逢，勇者胜！”这就是“亮剑”精神，这就是勇气。“亮剑”中的勇气是精神和气质的表现，延伸到我们的学生工作中，就可以理解为敢于面对困难和敢于创新的求真精神。
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但，在现实中，辅导员又很难说是教师，因为没有“正规”的课上，没有科研要求等。所以，专职辅导员可根据工作年限和实际表现晋升相应的职务，也可以按助教、讲师、副教授、教授评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务这样，而辅导员是老师，又是干部，有时候处境很尴尬。那么，我们要端正怎样的态度呢？我想，我们要深入工作中，要以学生全面发展为工作目标，这样才能给自己闯条路来。随着现在90后大学生的出现，辅导员名面临着新的挑战和考验，这就要求我们要改变工作思路、创新工作方法，敢于亮剑，敢于冲破各种阻力和困难，为自己的学生工作创出一条新的更广阔的路子。
所以说我们在学生工作的道路上，也要开拓创新，面对困难时能多一些勇气，多一些信心，敢于亮剑，善于亮剑，所以说不是你的能力有问题而是你缺乏一种精神和信念，缺乏狭路相逢勇者胜的亮剑精神。
3．坚忍不拔自强不息的长征精神
我们在学生工作中不仅要继承革命烈士遗志，弘扬万里长征精神，还要形成新的长征精神，即“万水千山只等闲”的乐观主义精神；“而今迈步从头越”的勇于进取精神；“不到长城非好汉”的坚韧不拔精神；“红军不怕远征难”的艰苦奋斗精神，核心和精华是勇于牺牲和乐于奉献是长征精神，高尚意味着奉献和牺牲，奉献我们的爱，牺牲我们的个人时间，把奉献作为一种生活方式，是辅导员个人人格魅力的基本反映。
辅导员的奉献精神主要体现在为广大学生服务方面，辅导员应把学生当作自己家庭中的一员，以爱己之心、爱亲人之心去爱广大学生。学生中经常出现的字眼是“郁闷”。大学生经常的感觉是“迷茫”、“孤独”、“没人理解”、“失落”。其实产生这样的现象，辅导员们应该自我反思。我们做的就是学生工作，我们就应该细心、耐心的和学生谈心，辅导员应当充满热情，具有同情心，采用恰当的鼓励方式，善于发现和捕捉他们身上的“闪光点”，提高他们的学习兴趣和自尊心，建立相互信任的人际关系，进而唤起学生奋发向上的激情。
总之，作为一名大学辅导员，应该时刻保持乐观、坚定、向上的生活态度，树立坚忍不拔自强不息的长征精神，只有这样我们才可能在激流勇进的大潮中不会被淘汰，才可以在失败、挫折和坎坷中成长和发展。
4．学会合作追求卓越的奥运精神
2008年北京奥运会的盛大开幕，更使得追求“更高、更快、更强”追求卓越学会合作的奥运精神成为我们辅导员学生工作的新动力，而这种奥运理念在我们的工作当中更具有指导意义和现实价值。辅导员的学会合作、追求卓越精神更是这份职业的荣誉感和归属感，没有任何一种其他职业会有辅导员这么多鲜花和荣耀，虽然总是累一些，我们理应有足够的荣誉感和归属感，才对得起我们这份工作，才真正具有一个大学辅导员的职业精神。学会合作，就要使得我们使得这项职业成为一种事业，建立团队，促使辅导员职业化、事业化。
有的辅导员老师总是把自己好的学生工作和体验和大家分享，在科研创作、论文写作、经验学习等方面和大家交流，而有的老师则害怕自己的经验被被人窃走，躲躲藏藏，我们应该学会合作，学会增强我们的团队和实力。所以我们在工作中要学会团结，在竞赛中学会合作，在对抗中建立友谊，只有这样才会实现双赢。我们在学生工作过程中需要这样一种去超越自己，去追求卓越的奥林匹克精神，只要有这样的一种信念和意志，去拼杀，去追求，实现自我人生价值和自我的一种超越。
5．不抛弃不放弃的许三多精神
大家都知道随着电视剧《士兵突击》的热播，主人公许三多颇受公众青睐，为什么他会如此受到公众的欣赏和青睐，笔者认为是他身上有许多这个社会已被抛弃和遗忘的精神和品质，这些东西更值得我们辅导员在学生工作中学习和借鉴。
在笔者所带班级中的某某同学据学生反映经常上网，已经到了痴迷的地步，学习成绩一落千丈，笔者连续3次和该学生谈话，经过劝说和举反面实例等多渠道、多层面的劝导，该学生上学期课程全部过关，也提起了一些学习兴趣，上网的次数也少了，而且即使上网也不打游戏了。还有某某同学在军训期间表现积极优秀，但上课不长时间后，据学生反映她心里孤僻，有次下午一个人跑到后山上，在劝解下回宿舍，最后该同学说其他学生看不起她，觉得她长相不好，人际关系也不好，所以自己很郁闷，有轻生念头，经过辅导员老师的开导，该同学上进很快，还在新生入学教育考试中取得了优秀成绩。所以说我们的工作就是琐碎的事情中见真情，小事中体现我们的关心和爱护，也正是这样一种信念，一种坚持，一种执著，一种难能可贵的品质和精神使我们的工作更加神圣和伟大。
参考文献
[1]徐光明.高校对辅导员双重身份管理[J].中国教育报.
[2]林素絮.就业需要“亮剑”精神[J].成才与就业,2006,24.
[3]周济.在全国高校辅导员队伍建设工作会议上的报告[R].2007/03/15.
作者简介：
高曙光（1981—），男，陕西富平人，延安大学化学与化工学院团委书记。
王鹏（1983—），男，陕西吴起人，延安大学信息学院团委书记。
【关键词】高校辅导员；学生工作；精神
高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍，不仅仅对学生进行着最基层也是最直接的管理，同时也是高校思想政治工作的主力军，他们与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最多，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的至关重要的一个特殊角色。因此辅导员在高校人才培养中的作用是不容忽视的，也是任何人不能替代的。但是随着社会发展的日新月异，全国高校近几年的扩招，学生自我发展与社会就业压力等一系列问题使得学生工作出现多样性和复杂性，如何在这些变化多端的格局中处理好学生思想政治教育和管理，是我们高校学生政治辅导员必须面对的，要想成为一名优秀的学生政治辅导员必须注意培养以下五种精神。
一、正确认识辅导员在学生工作中的作用和地位
1．辅导员是学生思想工作、政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍中的重要组成部分。
高校辅导员工作的首要任务是培养学生形成正确的世界观、价值观、人生观、生命观，就业观，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观；使其在“三生教育”即生命教育、生存教育、生活教育形成完善的人格和品质。
2．辅导员在工作中充当学生学业上的鼓励者、情感上的保护神 、生活上的贴心人。
从高中到大学学生在心理放松了，觉得只要考上大学就万事大吉了，殊不知现在特别是在金融危机下的今天大学生的就业尤为严峻，所以要树立大学生转观念，把大学教育视为教育的一个高级阶段，鼓励大部分学生继续学习，争取考研、考博，实现“要我学”到“我要学”的转变。通过举办系列座谈会、专题讲座等形式提高学生学习兴趣，比如，在笔者所带的一本班级中，在学生一进校就鼓励他们把这里当作跳板，你们的梦想和追求不在这里，虽然这里地域偏远、信息不畅通、当却是学习的安静之地，争取考研，考取之后就会觉得在延安大学的这几年也不仅学习到了专业知识，更重要的是培养了你的品质和毅力以及一生用之不尽的优良习惯等等的宝贵财富。
由于离家较远难免会产生思家之痛，还因为“花到堪折当须折”的懵懂爱情就会产生情感困惑，当代大学生人际关系的紧张也会在友情方面遇到障碍等等这些，都需要辅导员的精心照顾和关心，帮助他们度过情感的危险区，做好他们的保护神和贴心人。
3．辅导员工作是一项光荣而神圣的事业，直接关系到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的长远大计，也直接关系到学校的改革、发展和稳定。
辅导员作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分，同样要承担“传道、授业、解惑”的职责，他们传的是文明之道，授的是立身之业，解的是人生之惑，他们的工作更显重要。这项事业本身的意义就足以吸引一大批优秀人才为之而奋斗，为之而奉献。我们要进一步增强这项事业的吸引力，努力做到以事业凝聚队伍。因此要健全和完善辅导员队伍建设的领导和管理体制，发挥辅导员的主体地位。
二、高校辅导员在学生工作应具备的几种精神
1．实事求是与时俱进的延安精神
辅导员工作就是牢记一切工作的根本目的就是为了学生成才和服务就业。学生能否成才和就业以及在思想品质上有所提升是辅导员一切工作的出发点和落脚点。有人说辅导员是保姆，从天亮忙到天黑，对，辅导员工作事务烦琐,任务艰巨,头绪多,涉及面广，但他们是实实在在在做事，和学生一起成长，分担着他们的忧愁、分享着他们的快乐，把握着学生在这个阶段发展的客观规律，促进他们健康成长。
但随着90后大学生的出现，这批追求独立却难以摆脱家庭依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又常常显得缺乏责任心的90后大学生似乎是一个矛盾体，他们“喜欢用ＱＱ聊天，喜欢用‘火星文’并广泛使用的一种网络语言，它包括各种生僻文字、符号，常人（成年人）一般很难理解其含义。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题等等这些新时期高校辅导员面临的新问题，所依辅导员要在实事求是的基础上与时俱进的发扬延安精神，用新的工作理念和思路和大学生接触、互相促进，比如建立辅导员博客、设立班级qq群等等。所以无论辅导员的工作有多么烦琐,我都将尽量投入更多的时间和精力用于学生工作中去,为了学生,我将乐此不疲，同时我也在进步、在学习，在与时俱进。
2．狭路相逢勇者胜的亮剑精神
电视剧《亮剑》中有这么一句话：“古代剑客们，在与对手狭路相逢时，无论对手多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，就算倒在对方的剑下，也虽败犹荣……纵然敌众我寡，纵然深陷重围，我们也敢于亮剑……狭路相逢，勇者胜！”这就是“亮剑”精神，这就是勇气。“亮剑”中的勇气是精神和气质的表现，延伸到我们的学生工作中，就可以理解为敢于面对困难和敢于创新的求真精神。
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但，在现实中，辅导员又很难说是教师，因为没有“正规”的课上，没有科研要求等。所以，专职辅导员可根据工作年限和实际表现晋升相应的职务，也可以按助教、讲师、副教授、教授评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务这样，而辅导员是老师，又是干部，有时候处境很尴尬。那么，我们要端正怎样的态度呢？我想，我们要深入工作中，要以学生全面发展为工作目标，这样才能给自己闯条路来。随着现在90后大学生的出现，辅导员名面临着新的挑战和考验，这就要求我们要改变工作思路、创新工作方法，敢于亮剑，敢于冲破各种阻力和困难，为自己的学生工作创出一条新的更广阔的路子。
所以说我们在学生工作的道路上，也要开拓创新，面对困难时能多一些勇气，多一些信心，敢于亮剑，善于亮剑，所以说不是你的能力有问题而是你缺乏一种精神和信念，缺乏狭路相逢勇者胜的亮剑精神。
3．坚忍不拔自强不息的长征精神
我们在学生工作中不仅要继承革命烈士遗志，弘扬万里长征精神，还要形成新的长征精神，即“万水千山只等闲”的乐观主义精神；“而今迈步从头越”的勇于进取精神；“不到长城非好汉”的坚韧不拔精神；“红军不怕远征难”的艰苦奋斗精神，核心和精华是勇于牺牲和乐于奉献是长征精神，高尚意味着奉献和牺牲，奉献我们的爱，牺牲我们的个人时间，把奉献作为一种生活方式，是辅导员个人人格魅力的基本反映。
辅导员的奉献精神主要体现在为广大学生服务方面，辅导员应把学生当作自己家庭中的一员，以爱己之心、爱亲人之心去爱广大学生。学生中经常出现的字眼是“郁闷”。大学生经常的感觉是“迷茫”、“孤独”、“没人理解”、“失落”。其实产生这样的现象，辅导员们应该自我反思。我们做的就是学生工作，我们就应该细心、耐心的和学生谈心，辅导员应当充满热情，具有同情心，采用恰当的鼓励方式，善于发现和捕捉他们身上的“闪光点”，提高他们的学习兴趣和自尊心，建立相互信任的人际关系，进而唤起学生奋发向上的激情。
总之，作为一名大学辅导员，应该时刻保持乐观、坚定、向上的生活态度，树立坚忍不拔自强不息的长征精神，只有这样我们才可能在激流勇进的大潮中不会被淘汰，才可以在失败、挫折和坎坷中成长和发展。
4．学会合作追求卓越的奥运精神
2008年北京奥运会的盛大开幕，更使得追求“更高、更快、更强”追求卓越学会合作的奥运精神成为我们辅导员学生工作的新动力，而这种奥运理念在我们的工作当中更具有指导意义和现实价值。辅导员的学会合作、追求卓越精神更是这份职业的荣誉感和归属感，没有任何一种其他职业会有辅导员这么多鲜花和荣耀，虽然总是累一些，我们理应有足够的荣誉感和归属感，才对得起我们这份工作，才真正具有一个大学辅导员的职业精神。学会合作，就要使得我们使得这项职业成为一种事业，建立团队，促使辅导员职业化、事业化。
有的辅导员老师总是把自己好的学生工作和体验和大家分享，在科研创作、论文写作、经验学习等方面和大家交流，而有的老师则害怕自己的经验被被人窃走，躲躲藏藏，我们应该学会合作，学会增强我们的团队和实力。所以我们在工作中要学会团结，在竞赛中学会合作，在对抗中建立友谊，只有这样才会实现双赢。我们在学生工作过程中需要这样一种去超越自己，去追求卓越的奥林匹克精神，只要有这样的一种信念和意志，去拼杀，去追求，实现自我人生价值和自我的一种超越。
5．不抛弃不放弃的许三多精神
大家都知道随着电视剧《士兵突击》的热播，主人公许三多颇受公众青睐，为什么他会如此受到公众的欣赏和青睐，笔者认为是他身上有许多这个社会已被抛弃和遗忘的精神和品质，这些东西更值得我们辅导员在学生工作中学习和借鉴。
在笔者所带班级中的某某同学据学生反映经常上网，已经到了痴迷的地步，学习成绩一落千丈，笔者连续3次和该学生谈话，经过劝说和举反面实例等多渠道、多层面的劝导，该学生上学期课程全部过关，也提起了一些学习兴趣，上网的次数也少了，而且即使上网也不打游戏了。还有某某同学在军训期间表现积极优秀，但上课不长时间后，据学生反映她心里孤僻，有次下午一个人跑到后山上，在劝解下回宿舍，最后该同学说其他学生看不起她，觉得她长相不好，人际关系也不好，所以自己很郁闷，有轻生念头，经过辅导员老师的开导，该同学上进很快，还在新生入学教育考试中取得了优秀成绩。所以说我们的工作就是琐碎的事情中见真情，小事中体现我们的关心和爱护，也正是这样一种信念，一种坚持，一种执著，一种难能可贵的品质和精神使我们的工作更加神圣和伟大。
参考文献
[1]徐光明.高校对辅导员双重身份管理[J].中国教育报.
[2]林素絮.就业需要“亮剑”精神[J].成才与就业,2006,24.
[3]周济.在全国高校辅导员队伍建设工作会议上的报告[R].2007/03/15.
作者简介：
高曙光（1981—），男，陕西富平人，延安大学化学与化工学院团委书记。
王鹏（1983—），男，陕西吴起人，延安大学信息学院团委书记。