【摘 要】
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古人云:“感人心者,莫先乎情。”音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它能拨动人的心弦,触及人的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现在
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古人云:“感人心者,莫先乎情。”音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它能拨动人的心弦,触及人的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用。现在,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或演,通过对音乐的表现,使学生能
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