【摘 要】
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义务教育教师绩效工资政策的实施对传统工资制度相对固化的“大锅饭”状态起到了一定缓解作用，对于促进我国义务教育事业发展、加强教师队伍建设具有重要的意义。然而，各地在落实该政策的过程中出现各种执行偏差，以至偏离了绩效工资政策的价值导向，未能充分调动教师的工作积极性。为此，以绩效工资政策的价值初衷为出发点，进一步深入探究教师绩效工资政策的执行障碍，发现执行困难的表现主要是主体执行政策不规范、责任不明确、
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义务教育教师绩效工资政策的实施对传统工资制度相对固化的“大锅饭”状态起到了一定缓解作用，对于促进我国义务教育事业发展、加强教师队伍建设具有重要的意义。然而，各地在落实该政策的过程中出现各种执行偏差，以至偏离了绩效工资政策的价值导向，未能充分调动教师的工作积极性。为此，以绩效工资政策的价值初衷为出发点，进一步深入探究教师绩效工资政策的执行障碍，发现执行困难的表现主要是主体执行政策不规范、责任不明确、绩效考核过于片面等等。基于此，建议要明确各级主体责任、完善绩效工资考核制度、保障教师参与绩效工资改革。
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