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在小学语用课堂教学中，课堂谈话设计是教师正式施教的前奏。科学合理地设计课前谈话，不仅能够创设良好的学习氛围，为课堂教学预热，而且还能够帮助学生顺利地进入语用学习，培养良好的语用意识和语用习惯，为全面提升学生语言运用能力创造条件。
语用型课前谈话设计的着眼点
【摘 要】
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在小学语用课堂教学中，课堂谈话设计是教师正式施教的前奏。科学合理地设计课前谈话，不仅能够创设良好的学习氛围，为课堂教学预热，而且还能够帮助学生顺利地进入语用学习，培养良好
【机 构】
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福建南平市浦城县实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年17期
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