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每一个人都是“社会人”。在社会大环境里,孩子需要和各种各样的人和事打交道。社会生存能力,不仅能让孩子拥有保护自己的能力,还能拥有融入社会和在社会中发展的能力。从本质上说,学习是对环境经验的适应过程,是各种各样的环境经验积累的结果。与其把孩子遮蔽在成人的羽翼下去反复咀嚼成人的经验,倒不如让孩子自己去经历,去体验,通过体验获得的直接经验——这应是孩子成长过程中最宝贵的财富。