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摘要：学校教育工作以学生为中心，如何教好学生是教师工作的首要职责。教师要教给学生的不仅是知识，更是做人。如何教好学生，引导学生走向美好的明天，班主任是一个重要的角色，班主任的工作是最重要的，那么，如何做一名优秀的班主任呢？
关键词：班主任;学生;管理
中圖分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-021
如何当好老师，如何当好班主任，这是一个一线教师值得思考的问题。班级是学校教育教学的基本细胞，班主任是班级的组织者、领导者和教育者。因此，班主任的工作直接关系到班级的学习氛围和组织纪律。我们必须把班主任的工作放在首位。担任班主任工作二十多年来，我对如何做好班主任工作，也有了一些自己的理解。
一、用一颗爱心对待学生
作为一名教师，首先要有爱心，平等对待每一个孩子。孩子的世界是天真的，不要以为孩子什么都不懂，有时候老师的一个眼神，对孩子来说就是全部。那些被忽视的孩子就会感受到冷落。做一个好的班主任，要关注每一个孩子，给每一个孩子爱，让他们感受到老师对他们的爱，然后让他们爱上老师、爱上学校、爱上学习。然而，说起来容易做起来难。一个班级几十个孩子，有男有女，性格不同，家庭背景不同，交流方式也不同。我们不能以同样的方式对待所有的孩子。只有了解他们的个性，用不同的方式与他们交流，才能事半功倍。我记得上学期，班上有个男孩很调皮，这让我头疼。我采取了各种方法教育他，但效果不太好。我感到非常失望。我找不到打开他心扉的钥匙。没有办法。我开始关注他，关注他如何与同学和老师沟通。慢慢地，我发现他是一个非常热情的孩子。后来，我想出了一个聪明的办法，让他帮我每天把课本带到办公室。起初，他有点勉强，但从他的眼神里，我看到了被肯定的喜悦。后来，他每天帮我拿课本，人也越来越听话了，发生了质的飞跃。他不再是以前那个淘气的男孩，而是变得聪明可爱了。我为他的进步感到高兴和自豪。
二、对工作要热心
俗话说，没有规矩不成方圆，要想把班级管理好，首先要有一个人人都应该遵守的班级管理制度，就像学校层面的校规一样。我们可以采取计分法，以小组为单位，实行小组计分。本学期期中考试之后，我们对优秀小组进行评估并给予奖励。当然，积分最后一名的小组应该给以一定的惩罚措施。通过奖惩，学生们将积极展示自己，为小组加分。
班主任的工作很复杂，一个人很难完成。这时，要充分发挥班委的作用。当我们接手一个新班级时，通常会和班委谈话，以便对班上的学生有一个大致的了解。然后，我会鼓励班委成员积极承担班上的事情，起到很好的示范作用。如果班长训练得好，让学生自己管理，班主任就能省去很多麻烦。培养学生的组织管理能力。为什么不做呢？但有时也会出现不好的情况，班委会成员长时间担任班长或其他职务，难免霸道，学生往往不服气。这时，班主任就要给予帮助，在学生心中树立班委学生的形象。同时，要及时纠正班委学生的错误做法，端正他们的态度。只有这样我们的工作才能取得进展。幸运的是，经过一个多月的训练，全班的日常工作都走上了正轨。早上，劳动委员会带着学生们打扫卫生，大家努力工作，齐心协力。很快教室被同学们打扫得干干净净。然后，晨读开始了，班长组织学生回到座位上。学习委员布置学习任务，要求同学们拿出课本，摆正姿势，大声朗读，书声迸发。下课后，有几个调皮的学生在走廊里打闹。纪律委员会及时制止他们。中午放学后，生活委员会组织学生到食堂吃饭、排队、文明用餐。一切都井然有序。
三、与家长要齐心
教育孩子不仅仅是学校的任务，不仅仅是班主任一个人的工作，还应该是一个家庭的工作。孩子是一个家的希望和未来，对孩子的教育，必须重视。班主任要与家长多沟通交流，把孩子在校表现及时地反馈给家长，同时了解更多孩子的在家表现，帮助老师掌握孩子动态，更好地了解孩子。
有些时候，由于家长文化程度有限，对家庭教育了解有限，意识不到家庭教育的重要性，然而往往被人们忽视的才是最重要的，孩子从呱呱坠地开始，就接受教育，他们的最好的老师就是他们的父母。所以，家长更应该承担起家庭教育的责任，一切为了孩子，我们的初心都是为了孩子好，班主任能做的就是沟通。
班主任工作也是很琐碎的。有时候看到孩子的一些毛病，会帮他纠正，比如啃手指头，不讲卫生之类的。有时候，说几次，有的孩子就改好了，而一些孩子，无论怎么说，下次依旧，没有办法，只好请家长帮忙。记得教过一个学生，无论如何都完不成作业，我用了很多方法，效果都不好，后来只好去他们家家访。跟家长沟通交流后，家长也意识到孩子不完成作业这个习惯很不好，后来慢慢地，开始陪这孩子写作业，一起学习，慢慢的，我发现他的作业都能完成了，学习成绩也赶上来了。
四、以身作则，树立榜样
法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师想做好学生灵魂的工程师，首先必须要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生行为，为人师表以身作则，要求学生做到的自己也要做到。
教师职业的特殊性决定了教师必须要以身作则，给学生们树立榜样，无论是制定的班级规章还是小的规定，老师也要遵守。这样才能深入学生中间，让学生知道，规章必须人人遵守，老师也要遵守。每年开学，我会和学生们一起共同制定新学期计划，然后规定每天算题练字或者读书，每天进步一点点，等到每学期期末的时候，你会发现，孩子们进步的是一大步。班主任要有一丝不苟得治学态度，然后感染学生，引导学生，成为学生学习的榜样。认认真真做学问，要让学生知道，学习来不得半点马虎。班主任，一个班级的领导和核心。要有高度的责任感担起肩头的责任，争做优秀班主任。
参考文献
[1]何琼浅析如何构建良好的学校教育环境[J]老区建设，2014（02）
[2]黄小芮家庭教育对青少年成长的影响[J]科技创业月刊，2012（10）
[3]庞丽娟教师与儿童发展[M]北京师范大学出版社，2001
[4]顾明远教育大辞典[M]上海：上海教育出版社，1998
关键词：班主任;学生;管理
中圖分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-021
如何当好老师，如何当好班主任，这是一个一线教师值得思考的问题。班级是学校教育教学的基本细胞，班主任是班级的组织者、领导者和教育者。因此，班主任的工作直接关系到班级的学习氛围和组织纪律。我们必须把班主任的工作放在首位。担任班主任工作二十多年来，我对如何做好班主任工作，也有了一些自己的理解。
一、用一颗爱心对待学生
作为一名教师，首先要有爱心，平等对待每一个孩子。孩子的世界是天真的，不要以为孩子什么都不懂，有时候老师的一个眼神，对孩子来说就是全部。那些被忽视的孩子就会感受到冷落。做一个好的班主任，要关注每一个孩子，给每一个孩子爱，让他们感受到老师对他们的爱，然后让他们爱上老师、爱上学校、爱上学习。然而，说起来容易做起来难。一个班级几十个孩子，有男有女，性格不同，家庭背景不同，交流方式也不同。我们不能以同样的方式对待所有的孩子。只有了解他们的个性，用不同的方式与他们交流，才能事半功倍。我记得上学期，班上有个男孩很调皮，这让我头疼。我采取了各种方法教育他，但效果不太好。我感到非常失望。我找不到打开他心扉的钥匙。没有办法。我开始关注他，关注他如何与同学和老师沟通。慢慢地，我发现他是一个非常热情的孩子。后来，我想出了一个聪明的办法，让他帮我每天把课本带到办公室。起初，他有点勉强，但从他的眼神里，我看到了被肯定的喜悦。后来，他每天帮我拿课本，人也越来越听话了，发生了质的飞跃。他不再是以前那个淘气的男孩，而是变得聪明可爱了。我为他的进步感到高兴和自豪。
二、对工作要热心
俗话说，没有规矩不成方圆，要想把班级管理好，首先要有一个人人都应该遵守的班级管理制度，就像学校层面的校规一样。我们可以采取计分法，以小组为单位，实行小组计分。本学期期中考试之后，我们对优秀小组进行评估并给予奖励。当然，积分最后一名的小组应该给以一定的惩罚措施。通过奖惩，学生们将积极展示自己，为小组加分。
班主任的工作很复杂，一个人很难完成。这时，要充分发挥班委的作用。当我们接手一个新班级时，通常会和班委谈话，以便对班上的学生有一个大致的了解。然后，我会鼓励班委成员积极承担班上的事情，起到很好的示范作用。如果班长训练得好，让学生自己管理，班主任就能省去很多麻烦。培养学生的组织管理能力。为什么不做呢？但有时也会出现不好的情况，班委会成员长时间担任班长或其他职务，难免霸道，学生往往不服气。这时，班主任就要给予帮助，在学生心中树立班委学生的形象。同时，要及时纠正班委学生的错误做法，端正他们的态度。只有这样我们的工作才能取得进展。幸运的是，经过一个多月的训练，全班的日常工作都走上了正轨。早上，劳动委员会带着学生们打扫卫生，大家努力工作，齐心协力。很快教室被同学们打扫得干干净净。然后，晨读开始了，班长组织学生回到座位上。学习委员布置学习任务，要求同学们拿出课本，摆正姿势，大声朗读，书声迸发。下课后，有几个调皮的学生在走廊里打闹。纪律委员会及时制止他们。中午放学后，生活委员会组织学生到食堂吃饭、排队、文明用餐。一切都井然有序。
三、与家长要齐心
教育孩子不仅仅是学校的任务，不仅仅是班主任一个人的工作，还应该是一个家庭的工作。孩子是一个家的希望和未来，对孩子的教育，必须重视。班主任要与家长多沟通交流，把孩子在校表现及时地反馈给家长，同时了解更多孩子的在家表现，帮助老师掌握孩子动态，更好地了解孩子。
有些时候，由于家长文化程度有限，对家庭教育了解有限，意识不到家庭教育的重要性，然而往往被人们忽视的才是最重要的，孩子从呱呱坠地开始，就接受教育，他们的最好的老师就是他们的父母。所以，家长更应该承担起家庭教育的责任，一切为了孩子，我们的初心都是为了孩子好，班主任能做的就是沟通。
班主任工作也是很琐碎的。有时候看到孩子的一些毛病，会帮他纠正，比如啃手指头，不讲卫生之类的。有时候，说几次，有的孩子就改好了，而一些孩子，无论怎么说，下次依旧，没有办法，只好请家长帮忙。记得教过一个学生，无论如何都完不成作业，我用了很多方法，效果都不好，后来只好去他们家家访。跟家长沟通交流后，家长也意识到孩子不完成作业这个习惯很不好，后来慢慢地，开始陪这孩子写作业，一起学习，慢慢的，我发现他的作业都能完成了，学习成绩也赶上来了。
四、以身作则，树立榜样
法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师想做好学生灵魂的工程师，首先必须要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生行为，为人师表以身作则，要求学生做到的自己也要做到。
教师职业的特殊性决定了教师必须要以身作则，给学生们树立榜样，无论是制定的班级规章还是小的规定，老师也要遵守。这样才能深入学生中间，让学生知道，规章必须人人遵守，老师也要遵守。每年开学，我会和学生们一起共同制定新学期计划，然后规定每天算题练字或者读书，每天进步一点点，等到每学期期末的时候，你会发现，孩子们进步的是一大步。班主任要有一丝不苟得治学态度，然后感染学生，引导学生，成为学生学习的榜样。认认真真做学问，要让学生知道，学习来不得半点马虎。班主任，一个班级的领导和核心。要有高度的责任感担起肩头的责任，争做优秀班主任。
参考文献
[1]何琼浅析如何构建良好的学校教育环境[J]老区建设，2014（02）
[2]黄小芮家庭教育对青少年成长的影响[J]科技创业月刊，2012（10）
[3]庞丽娟教师与儿童发展[M]北京师范大学出版社，2001
[4]顾明远教育大辞典[M]上海：上海教育出版社，1998