【摘 要】
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在初中语文课堂教学中普遍存在这样的现象,教师把课堂上所要呈现的问题都在备课中逐一列举,上课时教师再把这些问题展现给学生,一节课下来,学生很少会提出问题,更不用说自己
【机 构】
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河南省许昌市建安区椹涧乡第二中学 河南许昌 461000
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在初中语文课堂教学中普遍存在这样的现象,教师把课堂上所要呈现的问题都在备课中逐一列举,上课时教师再把这些问题展现给学生,一节课下来,学生很少会提出问题,更不用说自己解决问题了.出现这种情况既有教师的原因,也有学生的原因.如何破解这些问题呢?首先,教师要给学生创造一个宽松的环境,打消心理方面的顾虑;其次是要结合文本教给学生发现问题的方法;最后要培养学生逆向思维的能力.基于此种情况,本文对初中语文教学中如何培养学生的质疑能力进行探讨.
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