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研究新手型与专家型幼儿教师儿童观差异具有现实意义,有利于幼儿教师的快速成长。新手型与专家型幼儿教师儿童观的差异体现在 对待儿童的根本立场上的不同、对童年价值理解存在差异、对儿童权利和地位的认识存在差异、对儿童身心发展规律的认识存在差异。
新手型与专家型幼儿教师儿童观差异分析——以贵阳市为例
【摘 要】
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研究新手型与专家型幼儿教师儿童观差异具有现实意义,有利于幼儿教师的快速成长。新手型与专家型幼儿教师儿童观的差异体现在 对待儿童的根本立场上的不同、对童年价值理解存
【机 构】
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贵阳幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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装备维修技术
【发表日期】
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2020年12期
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