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笔者担任过学校文学社的指导教师，平时也非常注重对学生的写作指导。对于一些优秀的学生作品，笔者通常亲自修改后通过发电子邮件或直接打印邮寄的方式向相关的报刊投稿。一分耕耘，一分收获，学生的作品经常在一些报刊上发表，因此，笔者也经常收到各家报刊社寄给学生的样报（刊）。
尊重学生，切莫越过“一米线”
【摘 要】
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笔者担任过学校文学社的指导教师，平时也非常注重对学生的写作指导。对于一些优秀的学生作品，笔者通常亲自修改后通过发电子邮件或直接打印邮寄的方式向相关的报刊投稿。一分耕
【机 构】
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江苏省镇江市新区实验小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2009年11期
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