论文部分内容阅读
王志华
【出 处】
：
景德镇陶瓷
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
The non-invasive detection of breast tumor in vivo and in situ was first investigated by FTIR fiber optics technique. The experiment result indicates that there
摘要：面对“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”的教学现状，语文学习低效落后，如何解决这个问题？笔者结合教学实践，试就教学方法的选择、课程资源的整合、教学目标的定位等方面做研究，摸索出一定的模式来精巧新颖地设计自己的高中语文课程，使学生爱上语文科，喜欢语文学习。 关键词：选择教法；课程资源；高效；精巧新颖如今，重理轻文的功利主义办校思潮影响下，语文教学正在陷入一个窘境中：课堂上语文老
在高中教学阶段,由于学生学习课时量大、时间紧,教师很少重视体育教学.体育教学在一定程度上能够增强学生的体魄,锻炼他们的渗透,在另一方面也能够减轻他们的学习压力.虽然在
摘要：信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。本文就“网站的设计”一节与学科整合进行深入研究。 关键词：信息技术；课
当前，教育在大力推行素质教育，素质教育的核心是培养学生的主体性，即培养学生的自主性、主动性、创造性。《基础教程改革纲要》中提出：要培养学生“具有初步的创新精神和实践能力”。陶行知先生在《创造的儿童教育》中指出“创造力是千千万万祖先至少经过五十万年以来与环境不断奋斗所获得而传下来之才能之精华——以培养加强这种创造力，使他们成才的有力量，以贡献民族与人类。”创造力是创新思维的外在表现。要学生具有创造
摘要：滑轮是变形的杠杆，特别是动滑轮相当于动力臂等于两倍的阻力臂的省力杠杆，初中学生一般不能理解，设计可拆分的滑轮帮助学生直观，轻松的接受理解。有效提高学生的学习兴趣，还可以激发学生的创造性思维。 关键词：滑轮；杠杆；探究；变形 无论是新人教版物理八年级《12.2 滑轮》还是新沪粤版八年级《6.6探究滑轮的作用》都是重点学习定滑轮和动滑轮，探究定滑轮和动滑轮的特点，激发学生继续探索各种简单机
摘要：对2013年部分高考试题的相关知识进行质疑并对其进行分析。 关键词：高考；质疑；分析2013年理综（生物）考试题基本坚持了以考查学生能力为基本导线，突出对学生理解能力、实验探究能力的考查。可以说2013年理综（生物）高考题是非常成功的。而部分地区的高考题，笔者认为有一定的知识性错误。也有一部分题在知识层面上，学生是难以理解的。因此，笔者在阅读相关资料后，对以下问题进行分析。 一、关于静
摘要：历史材料论文题体现了新课程改革背景下学习观念、课程观、历史价值观以及评价方式等方面的变化，这些变化将指导我们关注学生的认知规律，规范课堂提问，转变课程观念，整合教学资源，加强通史知识的联系，实现学生对历史的整体感知，关注史学研究成果，更新史学观念，优化评价方式，注意培养学生的历史思维能力和学科素养，努力提高常态课教学的有效性。 关键词：历史材料论文题；引领；常态课随着新课程改革的逐步深入
改变电路中的电流的最简洁的方法就是改变电阻，而由于改变电阻的不同原因，就可以将电流表或者电压表改装成其他不同的测量仪器。例如机动车里的油量表等。这里我们对用同样的方法得到的质量“电子秤”进行设计原理分析及说明，一方面巩固电路的基本知识，另一方面培养学生学以致用的能力。 如图一所示，它是用滑动变阻器制秤的原理图。托盘、轻弹簧上端和金属滑片固定在一起，弹簧的电阻不计。当将1㎏的物体放在托盘上的时候
摘要：维果斯基的“最近发展区”理论对教学有着十分重要的意义。本文在分析“最近发展区”理论基本要义的基础上，结合初中化学“复分解反应条件”的教学，有针对性的提出了此理论对教学的启示，如为了让学习者达到下一发展水平，教师要识别现有的发展水平，设计出合理的教学任务，以帮助学生顺利的到达下一发展区。 关键词：最近发展区；教学设计；微观特征社会建构主义先驱维果斯基将学生在指导下借助成人的帮助所能达到解决问