如何上好“对称图形——圆”的第一课r——基于“慢教育”的视角

来源 :中学数学杂志(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baotong1029
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以“圆”的概念教学为研究载体,刻画慢教育的哲学教学行为,突出“人在课中”“学为中心”的教学情怀.“慢教育”包括认知领域的“漫溯长篙”,哲学理解范畴的“不教之教”,审美表达范畴的“以美立课”,涉及先行组织、概念表征和审美关联等思维通道的构筑,有助于“上好学”目标的进一步实现.
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