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审美教育与跨世纪人才培养马兰芝跨世纪人材的基本特征是认知、情感和意志的协调和谐。社会主义市场经济的发展，将使人的生存发展的正向功能得到开掘，为人的自觉意识、情感方式的革新提供坚实的基础条件。然而，不必讳言，市场经济发展的负向功能也为人的生存创造了困...
审美教育与跨世纪人才培养
【摘 要】
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审美教育与跨世纪人才培养马兰芝跨世纪人材的基本特征是认知、情感和意志的协调和谐。社会主义市场经济的发展，将使人的生存发展的正向功能得到开掘，为人的自觉意识、情感方式的革新提供坚实的基础条件。然而，不必讳言，市场经济发展的负向功能也为人的生存创造了困...
【出 处】
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中山大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1996年5期
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