【摘 要】
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采用文献资料法探寻与梳理近代我国体育师资教育的发展历史。主要结论：近代我国体育师资教育大致可分为发轫、起步和改革三个阶段：即，发轫于“废科举，兴西学”的洋务运动；起步于官
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采用文献资料法探寻与梳理近代我国体育师资教育的发展历史。主要结论：近代我国体育师资教育大致可分为发轫、起步和改革三个阶段：即，发轫于“废科举，兴西学”的洋务运动；起步于官民共办的各级体操专修教育；于新中国成立前进行了体育专修科（系）的初步改革。中国近代体育师资教育的产生，源于体育传入我国后对体育师资的迫切需求，其办学形式以学习国外模式为主，主要为设立短期体育专修科的形式，教学内容以军事化兵操为主，总体办学规模偏小，办学条件简陋，办学质量不高，受当时内忧外患的时代影响，近代体育师资教育带有浓厚的政治色彩。
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