【摘 要】
：
目的:探讨以问题为基础(PBL)教学法在消化科护生带教的应用体会.方法:选取在我院消化科进行实习的护理本科实习生74名,按抽签顺序分为两组,各37名.对照组实施传统带教模式,研
【机 构】
：
新津县人民医院,四川 新津,611430
论文部分内容阅读
目的:探讨以问题为基础(PBL)教学法在消化科护生带教的应用体会.方法:选取在我院消化科进行实习的护理本科实习生74名,按抽签顺序分为两组,各37名.对照组实施传统带教模式,研究组采用PBL教学法,比较两组护生出科考成绩及对教学效果认可度.结果:研究组操作技能、理论知识及专科护理查体成绩较对照组明显提高,差异显著(P＜0.05);研究组对教学效果认可度普遍高于对照组,差异显著(P＜0.05).结论:在消化科护生带教中应用FBL教学法可提高教学水平及护生综合素质,具有推广价值.
其他文献
静脉采血是临床中最常规的操作,其操作过程不仅需要丰富的临床经验、娴熟的操作技术,丰富的医学知识,而且要有良好的服务态度和护士礼仪、人际沟通技巧和心理素质.为了提高静
目的：评价脑膜切开术联合大骨瓣减压治疗创伤性脑损伤临床效果。方法：选取2013年4月～2015年4月我院收治的创伤性脑损伤患者62例，随机分为参照组和治疗组，每组31例患者，参照组给予常
目的:探讨在校中职护生静脉穿刺真人练习过程中的影响因素,并采取相应对策,提高静脉穿刺的成功率.方法:静脉穿刺真人练习,两人一组,轮流扮演护士和病人的角色.结果:在真人练
目的：分析乳腺癌患者保乳手术联合放射治疗的临床效果。方法：以58例采用保乳手术联合放射治疗的乳腺癌患者为研究对象，回顾患者的临床资料并设为观察组，另以50例采用乳腺癌根治术
目的：评价胸腔镜辅助下小切口手术治疗肺癌患者的临床效果。方法：将2013年8月～2014年7月期间在我院行胸腔镜辅助下小切口治疗的38例肺癌患者设为评价组，将同一时间段内在我院接受
目的:探究柔性管理理论对于优化急诊护理管理工作的实施效果.方法:选取急诊科的60名医护人员作为观察对象,随机分为对照组和观察组,各30例,其中对照组的医护人员实施常规急诊
目的·评估不同类型糖尿病前期人群的胰岛β细胞功能、胰岛素敏感性及血糖处置能力。方法·共纳入1 317例研究对象,其中糖耐量正常（normal glucose tolerance,NGT）382例,糖尿病
目的:对儿科急诊科发生护理纠纷发生的原因进行分析.方法:对我科2015年12月-2016年3月共45起护理纠纷进行总结分析.将纠纷原因归为三类,然后进行比较分析.结果:护理纠纷发生
目的：分析解剖式肝段切除治疗左肝胆管结石的效果。方法：随机选取在我院2012年6月～2014年12月期间就诊的左肝胆管结石患者40例，均采取解剖式肝段切除治疗，观察患者手术实施效果及
目的：通过临床对比研究，观察腹腔镜下胆囊切除术治疗急性胆囊炎患者的临床效果。方法：选取我院2014年2月～2015年1月期间收治的64例急性胆囊炎患者作为本次研究对象，采用随机数字表