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作为语文教学的重要组成部分,朗读教学在高中语文课堂中的实践内容相对单薄。为此,教师应明确认识朗读在提升学生语文素养中的重要性,在课堂教学环节合理设置并指导学生有效开展朗读活动,通过创设情境、理解人物形象、领略美感冲击等具体途径,丰富和深化语文课堂,提升教学效能。
“声”入人心——高中语文教学的朗读实践浅谈
【摘 要】
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作为语文教学的重要组成部分,朗读教学在高中语文课堂中的实践内容相对单薄。为此,教师应明确认识朗读在提升学生语文素养中的重要性,在课堂教学环节合理设置并指导学生有效
【机 构】
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上海市嘉定区安亭高级中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年3期
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