【摘 要】
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情绪对幼儿的健康、全面发展具有重要的作用。可是在幼儿教育教学的实践活动中,却经常可以看到幼儿情绪被忽视的现象。作为幼儿教师,应该注重塑造自己健全、良好的人格,不断
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情绪对幼儿的健康、全面发展具有重要的作用。可是在幼儿教育教学的实践活动中,却经常可以看到幼儿情绪被忽视的现象。作为幼儿教师,应该注重塑造自己健全、良好的人格,不断提高自己对幼儿情绪的认知水平,以及不断提高自身素养、控制幼儿情绪,促进幼儿产生良好、积极情绪体验的能力水平。在幼儿园这样一个环境里,幼儿教师所教育的对象是3-6岁的幼儿,言语就是架起教师与幼儿之间相互沟通的桥梁,教师的一言一行都将对幼儿产生重要影响。3-6岁的幼儿在情绪发展上还处于不稳定性状态,所以教师的言语态度对幼儿情绪的影响很大。
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