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笔者根据教学经验，以及新课标的教学精神，提出改变传统习题训练量的弊端。切实提高小学教学的课堂教学质量。
合理安排习题训练，提高小学数学课堂教学效率
【摘 要】
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笔者根据教学经验，以及新课标的教学精神，提出改变传统习题训练量的弊端。切实提高小学教学的课堂教学质量。
【机 构】
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上海市闵行区诸翟学校
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2010年11期
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