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在课堂上,学生是主体,教师是主导。在中职语文学科教学过程中,许多教师遇到学生出人意料的发问或一些突发事件时,往往缺乏智慧。表现为：惊慌失措,无以应付,答非所问,等等。这样,教学的进程受到干扰,教师的威信也受到影响。那么,我们应当如何迅速作出正确判断,采取恰当措施,有效解决问题呢？
学生课堂 教师智慧
【摘 要】
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在课堂上,学生是主体,教师是主导。在中职语文学科教学过程中,许多教师遇到学生出人意料的发问或一些突发事件时,往往缺乏智慧。表现为：惊慌失措,无以应付,答非所问,等等。这
【机 构】
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福建省龙岩华侨职业中专学校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2015年3期
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