【摘 要】
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2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中说:“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”,自此,课程思政建设逐渐成为高校思想政治教育工作的重点,成为每一位高校教师和教育工作者必须认真思考并身体力行的重要任务。围绕这一重要任务,本文从:回溯起点,梳理课程思政的缘起与演进;聚焦重点,深刻领会《高等学校课程思政建设指导纲要》精神;突破难点,防止课程思政建设“贴标签”、“两张皮”的现象;做出特点,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值
【基金项目】
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教育部2018年度示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“新时代工匠精神内涵构建与高职高专思想政治理论课融合研究”(项目编号:18JDSZK076),深圳职业技术学院教育教学研究重点项目“《中国插花艺术》课程思政教学改革与实践”(项目编号:7021310019),深圳职业技术学院教育教学研究重点项目“思政育人视域下的高职护理专业人文素养课程的改革与建设”(项目编号:7021310014)中期
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2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中说:“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”,自此,课程思政建设逐渐成为高校思想政治教育工作的重点,成为每一位高校教师和教育工作者必须认真思考并身体力行的重要任务。围绕这一重要任务,本文从:回溯起点,梳理课程思政的缘起与演进;聚焦重点,深刻领会《高等学校课程思政建设指导纲要》精神;突破难点,防止课程思政建设“贴标签”、“两张皮”的现象;做出特点,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值
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