【摘 要】
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随着素质教育的不断深入推进和发展,初中语文的教学目标在不断的提升,当学生进入初中阶段的学习后,与年龄同时增长的阅历和理解能力也在不断提升,而初中语文中文言文是对学生
【机 构】
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宿州市灰南初级中学,安徽宿州234108
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随着素质教育的不断深入推进和发展,初中语文的教学目标在不断的提升,当学生进入初中阶段的学习后,与年龄同时增长的阅历和理解能力也在不断提升,而初中语文中文言文是对学生在合适的情况下进行适当的教育,但在现实的初中语文课堂上,文言文的教学现状基于各种主客观因素影响了初中语文文言文的教学,本文通过剖析当下初中语文文言文的教学现状,以文言文教学中的课前引入方法为思路,力求为更好的推进初中语文文言文的教学质量,探寻更高效的初中语文文言文教学方法而助力。
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