对比分析阿莫西林、阿莫西林-克拉维酸钾临床不良反应

来源 :养生保健指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dsdfafdsfsda
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 对比分析阿莫西林、阿莫西林-克拉维酸钾临床不良反应.方法 选取2018年7月至2019年7月间在本院接受抗感染药物治疗的78例患者作为研究对象,并随机将其分成两组,平均对照组和观察组各39例.在本次研究中为对照组患者实施阿莫西林给药治疗,为观察组患者实施阿莫西林-克拉维酸钾给药治疗,对比两组患者不良反应发生情况.结果 对照组患者不良反应发生率20.51%远高于观察组5.13%,组间差异对比(P<0.05)有统计学意义.结论 在临床治疗过程中,应用阿莫西林-克拉维酸钾给药治疗要比阿莫西林的安全性更高.
其他文献
目的:讨论老年髋部骨折患者临床特点及并发症影响因素探究.方法:选取50例我院在2017年2月到2019年2月治疗的老年髋部骨折的患者,收集患者的临床资料,使用回归模型分析了解患
目的:研究对进行无痛人工流产的孕妇采用B超下无痛人工流产术的临床效果.方法:选取在2018年至2019年期间来我院行无痛人工流产术的108例孕妇作为研究对象进行分析,并随机的分
目的 对泮托拉唑钠治疗消化溃疡合并消化道出血临床疗效进行观察和比较.方法 选取我院2018年1月-2019年6月收治的消化溃疡合并消化道出血的患者96例为研究对象,利用随机抽取
初中数学复习课是学生掌握知识不可缺少的一个步骤,是初中教学过程中的一个重要环节。复习课既要弥补学生在平时学习过程中的不足,又要使学生形成完整的知识体系,搭建知识网
素质教育的思想理论给人的发展注入了新的希望,同时也对课堂教学提出了新的要求,教学不仅要面向全体,还要因材施教。当今初中的教育对象是面对着“九年义务教育”体制实施中
摘要目的以结肠镜和组织学检查为参考标准,前瞻性评价不使用泻药的CT结肠成像探查一级亲属患有结直肠癌(CRC)的人群临床相关结直肠病灶(≥6 mm息肉或肿块)的 Abstract Objec
目的:对呼吸内科病房多重耐药菌感染患者进行临床分析.方法:一共选择我院呼吸内科病房收治的40例多重耐药菌感染患者作为研究对象,病例时间在2018年5月至2019年6月,对所有患
目的:研究CT诊断对颈椎患者的临床应用价值,为临床提供可靠的参考依据.方法:选取在2018年1月至2019年3月期间来我院进行治疗的90例颈椎病患者作为本次研究对象,所有患者均经
研究性学习走进教学课堂是必然趋势,研究性学习试题体现的“不是让学生拿着钥匙去开锁,要让学生自己制造钥匙去开锁。”下面举几例加以分析。一、根据已给的定义研究问题例1:
目的 探讨奥曲肽联合泮托拉唑对治疗肝硬化合并上消化道出血疾病的临床价值.方法 随机选取100例肝硬化合并上消化道出血的患者为研究对象,利用抽签方法将患者分为观察组和对