基于“超星学习通”的混合式党史学习教育模式下大学生党员学习体验的质性研究

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目的:了解和探讨大学生党员在“超星学习通”混合式党史学习教育模式下学习的体验感受,为优化学生党支部党史教育提供依据。方法:对某学生党支部12名学生党员进行半结构化访谈,将获得的资料采用质性研究中的内容分析法进行分析。结果:提炼出三大主题:大学生党员在基于“超星学习通”混合式党史学习教育模式下的学习体验,该教育模式亟须改进之处,以及对开展混合式党史学习教育模式的建议。结论:大学生党员普遍认可基于“超星学习通”混合式党史学习教育模式,混合式党史学习教育模式有待优化。
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