论文部分内容阅读
在传统的分专业培养模式下，许多大学在探索中开创了创新人才、通识和大类培养等模式，从而产生了一个个冠以学校名人、校训关键词的荣誉学院(创新班、实验班)。如浙江大学竺可桢学院、四川大学吴玉章学院、中山大学博雅学院、西南交通大学詹天佑班、茅以升班…此类荣誉学院(班)前期学习打破专业界限，以“精”“尖”为培养方向，在本科阶段设有导师，并有较多出国交流的机会，以精英式的培养模式备受考生青睐。更让众多学子惊喜的是，这些荣誉学院(班)除了通过保送生、自主选拔录取和高考志愿填报招生外，在进八大学后，还有机会通过选拔进入。
这些荣誉学院(班)或是不分文理的通识教育，或是文理大类下几个学科的综合，或是针对某一学科下几个专业的交叉学习。进入大学后，如果你对这些荣誉学院(班)心有向往，或对自己想就读哪一个专业不甚清楚，想重新选择，就请读阅读本文，在学的过程中找到最适合自己的方向!
选拔时间：大三前完成
目前，各荣誉学院(班)选拔时间不尽相同，选拔次数也有多有少。除了通过保送生、自主选拔录取和高考志愿填报招生外，在进入大学后，还有机会通过选拔进入。一般而言，入校后针对新生进行的选拔大部分会安排在新生入校后三个月内。由于大多数荣誉学院(班)都实行分流培养或自主选择进退等模式，因此在第一学期、第一学年、第二学年结束后，有的学院会再面向全校或部分专业学生增加一次补选。因为大学本科阶段的学制为四年，所有补选会在第二学年全部完成。
相关信息集录
中山大学博雅学院：新生入学后组织一次选拔。
四川大学吴玉章学院：新生入学后初次选拔.在校一、二年级学生选拔。
浙江工业大学健行学院：为了吸纳部分优秀的在校一年级学生进入建行学院学习，第一学期末，进行校内二次招生，招生范围与招收新生时相同。校内二次招生原则上根据学生第一学期主课成绩及班级排名情况择优录取。
入门条件：成绩为先
首批次进入这些荣誉学院(班)的学生，大多参加了该校组织的自主选拔录取或保送生考试，获得相应资格。除了通过保送生、自主选拔录取招生外，要想进入这些学院(班)，一般有两种途径：其一为高考成绩高分考生通过高考志愿填报或学校结合考生成绩、意愿直接录取，另一种是入学后参加该类学院(班)面对所有符合条件的学生进行的选拔。入学后的选拔又分为面向新生和面向在读生两种。
说到选拔，当然就有相应条件。除去一些对个人意向、素质的要求外，最具有参考价值的是成绩。对于成绩的要求，如果是新生，则是对其高考总分或者部分科目单科成绩有要求；如果是在读生，则是要求其在本学院(专业)的成绩排名。只有成绩满足要求的考生才能参加选拔。
当然，如果你在高中阶段曾获得过国家级竞赛类奖项，有的高校在新生选拔中无成绩要求，或者可以不通过笔试，直接参加面试。所以，如果因为高考成绩略低于此类学院(班)对新生的申请要求，又对这些学院(班)非常有兴趣的话，入学后可得加紧专业学习.争取第二机会的来临。
相关信息集录
四川大学吴玉章学院：第一次选择原则上根据高考成绩划线后，学校一年级新生才能自愿报名；在校一、二年级学生可参考增选，但要品学兼优，成绩排名在本专业前3％，且平均学分绩点大于3.0
浙江工业大学健行学院：校内二次招生原则上根据学生第一学期主课成绩及班级排名情况择优录取。
上海交通大学致远学院：参考高考成绩、中学期间的综合表现。
北京师范大学励耕实验班：每年4月，组织一年级学生报名，申请参加选拔的学生第一学期所有必修课成绩名列专业前20％；有一定的科研潜质或专长者可适当放宽条件(第一学期所有必修课成绩须名列专业前30％)。
西南财经大学光华创新人才实验班：在本学院通过人才培养方案规定的第一学年(春、秋学期)全部课程考核，平均学分绩点在3.0及以上者。第二学年末，各实验班所在学院相关专业符合条件且本学年学业成绩排名在本专业前5％者，可申请进入本学院实验班。
选拔类型：笔试、面试各不同
要证明自己有实力入读这些学院(班)，得在学校组织选拔时拿出自己的看家本领，使出自己的浑身解数啊1目前，入学后要想进入这些荣誉学院(班)，大多数高校采用考试的方式选拔。有的高校只要求进行笔试，有的高校只要求面试，大多数要求笔试和面试相结合。而且，不同高校的笔试项目也不完全相同，有的要进行英语测试和专业大类相关测试，有的只进行英语测试或专业测试。笔试、面试的相隔时间较短，想要临时抱佛脚，侥幸通过不是易事，还是得多注意平时积累。
相关信息集录
中山大学博雅学院：只进行面试。所有已被中山大学录取的有志于从事人文艺术和社会科学高深学术研究的新生均可报名。
上海交通大学致远学院；个人申请加面试。个人陈述材料主要包括对自己未来的人生有何规划、为什么喜欢科学研究、为什么觉得自己适合做科学研究、自己的数理基础如何、自己的长处和不足有哪些等方面。面试标准是学生应具有科学研究的激情和好奇心，生命科学班的学生还应具有生命科学的兴趣、学生应具有很好的数学和物理基础等。
四川大学吴玉章学院：笔试加面试，scu—uw联合班需参加分专业面试及英语口试。
西南交通大学詹天佑班、茅以升班：只进行笔试。被相关专业录取的新生，根据高考成绩，选拔优异者在进校后参加数学、英语及综合能力的考评，按照成绩及综合表现择优录取。
北京林业大学梁希实验班：除参考高考成绩之外，报考文科班的学生加试英语和数学，理科班加试英语、数学和化学。学校根据学生的加试成绩和高考成绩，文理科班各挑选80人进入复试。复试中，主要考查学生的逻辑思维、口头表达和随机应变能力，重在发掘具有发展潜力的学生。
培养模式：交叉培养
学子对荣誉学院(班)的向往，大多钟情于其独特的人才培养模式。首先，在专业选择方面有三种情况。第一类学院(班)一般打通专业界限，只有一个培养方向，不分文理，大学四年不分专业，如中山大学博雅学院。第二类一个学院下设几个班，按文理下几个大类交叉培养，大一大二不分专业，大三时选择专业，如浙江大学竺可桢学院下设求是科学班和巴德年医学班(医学试验班)。求是科学班前期在数学、物理、化学、生物、计算机科学5个基础学科进行基础培养，后期进入专业培养阶段，可自主确认主修专业；巴德年医学班(医学试验班)要求学生完成非医学类专业的本科学业，再接受临床医学专业教育。第三类是某一学科大类下几个专业交叉培养，毕业时选择相关专业，如山东财经学院创新试验班。毕业时，经济学创新实验班的同学可选择金融学、国际经济与贸易、经济学、财政学、保险、税务等6个经济学类专业之一；管理学创新实验班的同学可选择会计学、财务管理、审计学、资产评估、工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、物流管理、电子商务等22个管理学类专业之。
其次，学生较少，大多实行小班教学和导师制。如果一个荣誉学院(班)超过百人，那已经是此类学院(班)中的“航母”。一般来说，大部分都只有30人左右，有的甚至更少。而倍让学子对此类学院(班)情有独钟的不仅仅是可以学到通识知识，而是在本科阶段，就能获得学校知名的院士、教授指导。
另外，为了激励进入该类学院(班)的学子勤奋学习、勇于创新，较多学院(班)班采用分流培养模式。有的是在每个学年对学生进行相关考核，如果达不到学院的相关规定，则分流到普通专业就读；有的是征集学生志愿，如果某些学生通过一段时间的学习，不太适宜这种培养模式的话，也可以在第一或第二学年末申请转入相关专业。
四川大学吴玉章学院：分设创新班(文科班和理科班)和联合班(四川大学.华盛顿大学联合培养班和国际合作班)。学院采取集中居住的培养形式。学生在第一、二年淡化专业，加强基础教育。第二年末，学生按学籍管理规定，可以根据自己的意愿选择专业。第三、四学年学生到所选专业学院继续实行导师制和个性化培养。
上海交通大学致远学院：下设数理科学班、生命科学班和信息科学班三个班。实行滚动选拔和退出制度：在第一学年结束时，将给予致远学院的学生申请转出学院的机会，同时将在全校学生中补充选拔部分学生进入致远学院。
西南财经大学光华创新人才实验班：在4个学院设置，包括4个跨学科(专业)的人才培养实验点，分别为金融学院的“光华创新人才金融与理财实验班”、工商管理学院的“光华创新人才金融服务与管理实验班”、统计学院的“光华创新人才金融统计与风险管理实验班”、经济信息工程学院的“光华创新人才金融智能与信息管理实验班”。
北京师范大学励耘实验班：对进入”励耘计划”的学生，分别在第五、七学期初进行两次过程性筛选，淘汰不合格者。
北京林业大学梁希实验班：分文科班和理科班。进入实验班的学生在第一学年实行末位淘汰制，未能达到课程相关要求的学生，将被分流淘汰。
(编校 孔惠楠)
这些荣誉学院(班)或是不分文理的通识教育，或是文理大类下几个学科的综合，或是针对某一学科下几个专业的交叉学习。进入大学后，如果你对这些荣誉学院(班)心有向往，或对自己想就读哪一个专业不甚清楚，想重新选择，就请读阅读本文，在学的过程中找到最适合自己的方向!
选拔时间：大三前完成
目前，各荣誉学院(班)选拔时间不尽相同，选拔次数也有多有少。除了通过保送生、自主选拔录取和高考志愿填报招生外，在进入大学后，还有机会通过选拔进入。一般而言，入校后针对新生进行的选拔大部分会安排在新生入校后三个月内。由于大多数荣誉学院(班)都实行分流培养或自主选择进退等模式，因此在第一学期、第一学年、第二学年结束后，有的学院会再面向全校或部分专业学生增加一次补选。因为大学本科阶段的学制为四年，所有补选会在第二学年全部完成。
相关信息集录
中山大学博雅学院：新生入学后组织一次选拔。
四川大学吴玉章学院：新生入学后初次选拔.在校一、二年级学生选拔。
浙江工业大学健行学院：为了吸纳部分优秀的在校一年级学生进入建行学院学习，第一学期末，进行校内二次招生，招生范围与招收新生时相同。校内二次招生原则上根据学生第一学期主课成绩及班级排名情况择优录取。
入门条件：成绩为先
首批次进入这些荣誉学院(班)的学生，大多参加了该校组织的自主选拔录取或保送生考试，获得相应资格。除了通过保送生、自主选拔录取招生外，要想进入这些学院(班)，一般有两种途径：其一为高考成绩高分考生通过高考志愿填报或学校结合考生成绩、意愿直接录取，另一种是入学后参加该类学院(班)面对所有符合条件的学生进行的选拔。入学后的选拔又分为面向新生和面向在读生两种。
说到选拔，当然就有相应条件。除去一些对个人意向、素质的要求外，最具有参考价值的是成绩。对于成绩的要求，如果是新生，则是对其高考总分或者部分科目单科成绩有要求；如果是在读生，则是要求其在本学院(专业)的成绩排名。只有成绩满足要求的考生才能参加选拔。
当然，如果你在高中阶段曾获得过国家级竞赛类奖项，有的高校在新生选拔中无成绩要求，或者可以不通过笔试，直接参加面试。所以，如果因为高考成绩略低于此类学院(班)对新生的申请要求，又对这些学院(班)非常有兴趣的话，入学后可得加紧专业学习.争取第二机会的来临。
相关信息集录
四川大学吴玉章学院：第一次选择原则上根据高考成绩划线后，学校一年级新生才能自愿报名；在校一、二年级学生可参考增选，但要品学兼优，成绩排名在本专业前3％，且平均学分绩点大于3.0
浙江工业大学健行学院：校内二次招生原则上根据学生第一学期主课成绩及班级排名情况择优录取。
上海交通大学致远学院：参考高考成绩、中学期间的综合表现。
北京师范大学励耕实验班：每年4月，组织一年级学生报名，申请参加选拔的学生第一学期所有必修课成绩名列专业前20％；有一定的科研潜质或专长者可适当放宽条件(第一学期所有必修课成绩须名列专业前30％)。
西南财经大学光华创新人才实验班：在本学院通过人才培养方案规定的第一学年(春、秋学期)全部课程考核，平均学分绩点在3.0及以上者。第二学年末，各实验班所在学院相关专业符合条件且本学年学业成绩排名在本专业前5％者，可申请进入本学院实验班。
选拔类型：笔试、面试各不同
要证明自己有实力入读这些学院(班)，得在学校组织选拔时拿出自己的看家本领，使出自己的浑身解数啊1目前，入学后要想进入这些荣誉学院(班)，大多数高校采用考试的方式选拔。有的高校只要求进行笔试，有的高校只要求面试，大多数要求笔试和面试相结合。而且，不同高校的笔试项目也不完全相同，有的要进行英语测试和专业大类相关测试，有的只进行英语测试或专业测试。笔试、面试的相隔时间较短，想要临时抱佛脚，侥幸通过不是易事，还是得多注意平时积累。
相关信息集录
中山大学博雅学院：只进行面试。所有已被中山大学录取的有志于从事人文艺术和社会科学高深学术研究的新生均可报名。
上海交通大学致远学院；个人申请加面试。个人陈述材料主要包括对自己未来的人生有何规划、为什么喜欢科学研究、为什么觉得自己适合做科学研究、自己的数理基础如何、自己的长处和不足有哪些等方面。面试标准是学生应具有科学研究的激情和好奇心，生命科学班的学生还应具有生命科学的兴趣、学生应具有很好的数学和物理基础等。
四川大学吴玉章学院：笔试加面试，scu—uw联合班需参加分专业面试及英语口试。
西南交通大学詹天佑班、茅以升班：只进行笔试。被相关专业录取的新生，根据高考成绩，选拔优异者在进校后参加数学、英语及综合能力的考评，按照成绩及综合表现择优录取。
北京林业大学梁希实验班：除参考高考成绩之外，报考文科班的学生加试英语和数学，理科班加试英语、数学和化学。学校根据学生的加试成绩和高考成绩，文理科班各挑选80人进入复试。复试中，主要考查学生的逻辑思维、口头表达和随机应变能力，重在发掘具有发展潜力的学生。
培养模式：交叉培养
学子对荣誉学院(班)的向往，大多钟情于其独特的人才培养模式。首先，在专业选择方面有三种情况。第一类学院(班)一般打通专业界限，只有一个培养方向，不分文理，大学四年不分专业，如中山大学博雅学院。第二类一个学院下设几个班，按文理下几个大类交叉培养，大一大二不分专业，大三时选择专业，如浙江大学竺可桢学院下设求是科学班和巴德年医学班(医学试验班)。求是科学班前期在数学、物理、化学、生物、计算机科学5个基础学科进行基础培养，后期进入专业培养阶段，可自主确认主修专业；巴德年医学班(医学试验班)要求学生完成非医学类专业的本科学业，再接受临床医学专业教育。第三类是某一学科大类下几个专业交叉培养，毕业时选择相关专业，如山东财经学院创新试验班。毕业时，经济学创新实验班的同学可选择金融学、国际经济与贸易、经济学、财政学、保险、税务等6个经济学类专业之一；管理学创新实验班的同学可选择会计学、财务管理、审计学、资产评估、工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、物流管理、电子商务等22个管理学类专业之。
其次，学生较少，大多实行小班教学和导师制。如果一个荣誉学院(班)超过百人，那已经是此类学院(班)中的“航母”。一般来说，大部分都只有30人左右，有的甚至更少。而倍让学子对此类学院(班)情有独钟的不仅仅是可以学到通识知识，而是在本科阶段，就能获得学校知名的院士、教授指导。
另外，为了激励进入该类学院(班)的学子勤奋学习、勇于创新，较多学院(班)班采用分流培养模式。有的是在每个学年对学生进行相关考核，如果达不到学院的相关规定，则分流到普通专业就读；有的是征集学生志愿，如果某些学生通过一段时间的学习，不太适宜这种培养模式的话，也可以在第一或第二学年末申请转入相关专业。
四川大学吴玉章学院：分设创新班(文科班和理科班)和联合班(四川大学.华盛顿大学联合培养班和国际合作班)。学院采取集中居住的培养形式。学生在第一、二年淡化专业，加强基础教育。第二年末，学生按学籍管理规定，可以根据自己的意愿选择专业。第三、四学年学生到所选专业学院继续实行导师制和个性化培养。
上海交通大学致远学院：下设数理科学班、生命科学班和信息科学班三个班。实行滚动选拔和退出制度：在第一学年结束时，将给予致远学院的学生申请转出学院的机会，同时将在全校学生中补充选拔部分学生进入致远学院。
西南财经大学光华创新人才实验班：在4个学院设置，包括4个跨学科(专业)的人才培养实验点，分别为金融学院的“光华创新人才金融与理财实验班”、工商管理学院的“光华创新人才金融服务与管理实验班”、统计学院的“光华创新人才金融统计与风险管理实验班”、经济信息工程学院的“光华创新人才金融智能与信息管理实验班”。
北京师范大学励耘实验班：对进入”励耘计划”的学生，分别在第五、七学期初进行两次过程性筛选，淘汰不合格者。
北京林业大学梁希实验班：分文科班和理科班。进入实验班的学生在第一学年实行末位淘汰制，未能达到课程相关要求的学生，将被分流淘汰。
(编校 孔惠楠)