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兴趣是人特有的心理特征,是可以培养和训练的,可通过刺激来形成。人一旦有了兴趣,就能积极主动地为之追求。在幼师数学教学中,培养学生的学习兴趣,要恰当设置学习目标,重树学生数学学习的自信;渗透数学文化,激发学生学习数学的热情;鼓励学生参与教学,调动学生数学学习的积极性;体现数学的广泛应用,培养学生数学学习兴趣;利用鼓励信任培养自信,稳定学生学习兴趣。