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作为一个国家教育标志和衡量尺度的教育标准，具有监测、评价、预测和解释教育发展的多种功能。为了促进我国教育的发展，克服凭经验办教育的历史缺陷，我国应该尽快建立自己的教育标本。联合国教科文组织的《国际教育标准分类法》值得我们借鉴。
关于建立我国教育标准的思考——兼论UNESC0《国际教育标准分类法》的主要内容
【摘 要】
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作为一个国家教育标志和衡量尺度的教育标准，具有监测、评价、预测和解释教育发展的多种功能。为了促进我国教育的发展，克服凭经验办教育的历史缺陷，我国应该尽快建立自己的教育
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京师范大学教育学院教育社会学专业
【出 处】
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复印报刊资料：教育学
【发表日期】
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2003年1期
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