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在中等职业学校的电类专业中，《电工基础》是一门核心课程，在这门课程的学习中，学生可以掌握一定的专业系统理论知识，培养一定的职业技术能力。传统教学方式为了达到完成教学设计的目的，缺乏对学生学习主动性与积极性的调动。本文以小型变压器的制作作为例子，对怎样在《电工基础》这门课程中应用项目教学法进行设计展开了探讨与研究。