【摘 要】
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中国的古代诗词是我国传统文化的灿烂瑰宝,犹如一枝奇葩绽放在历史长河之中,滋润了我们的精神。在现行的语文课程标准当中,明确提出在小学阶段小学生的优秀诗文背诵数量不得
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中国的古代诗词是我国传统文化的灿烂瑰宝,犹如一枝奇葩绽放在历史长河之中,滋润了我们的精神。在现行的语文课程标准当中,明确提出在小学阶段小学生的优秀诗文背诵数量不得少于160篇,可以看出古诗词对于小学生语文教学来说是非常重要的。但是目前的小学古诗词教学现状是非常令人堪忧的,很多教师并不注重古诗词的教学,学生对于古诗词的学习也没有表现出极大的热情,因此在教学的过程中必须要寻求有效的教学方法,去提高小学生对于古诗词的兴趣,从而促进小学语文的教学。
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