【摘 要】
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近日，根据教育部通知，全国青少年校园足球特色学校中有8所被取消资格，29所被责令限期整改。据了解，在河北、贵州、上海等地，一些学校的场地、教师、资金支持存在“硬伤”，导致足球课和班级联赛难以保证而被一票否决；有的地方功利主义作祟、思想认识存在偏差，重创建、轻建设，校园足球工作未能做实。 从教育部对2015年、2016年认定的13 381所足球特色学校进行复核的情况看，一些学校明显存在“硬伤”——
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近日，根据教育部通知，全国青少年校园足球特色学校中有8所被取消资格，29所被责令限期整改。据了解，在河北、贵州、上海等地，一些学校的场地、教师、资金支持存在“硬伤”，导致足球课和班级联赛难以保证而被一票否决；有的地方功利主义作祟、思想认识存在偏差，重创建、轻建设，校园足球工作未能做实。
从教育部对2015年、2016年认定的13 381所足球特色学校进行复核的情况看，一些学校明显存在“硬伤”——场地设施难以保证、专业教师极度缺乏、资金缺乏难以为继。有的学校没有足球场，有的学校没有专职足球老师，绝大部分体育教师不具备足球专业技能。这显然不符合创建足球特色学校的基本条件，也不能申报足球特色学校，可是，这些学校却都如愿以偿地创建成功。
如今，有的地方和学校的创建活动存在严重的功利化倾向，把创建特色学校和示范学校作为一项政绩工程，即使条件有限甚至不能达标也要奋力为之。所以，在评选特色学校、示范学校的过程中，要严格标准、严格把关，对创建材料认真核对，对硬件设施逐一核实，坚决杜绝不符合条件的学校蒙混过关，保住特色学校、示范学校的成色，捍卫特色学校、示范學校的声誉。
（来源：蒲公英评论 罗义安/文）
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