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简要阐述了新课程二次开发的含义和意义，并就化学新课程二次开发所应该遵循的原则以及开发的模式等问题做了进一步探讨。
高中化学新课程的二次开发研究
【摘 要】
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简要阐述了新课程二次开发的含义和意义，并就化学新课程二次开发所应该遵循的原则以及开发的模式等问题做了进一步探讨。
【机 构】
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江苏省怀仁中学,安徽师范大学化学与材料科学学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2008年6期
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