【摘 要】
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当前的课程改革大背景之下,更强调课程教学的实效性,而课堂互动是确保教学实效的重要条件,提问又是课堂互动的主要形式之一。为了让课堂提问能够发挥出最大的效用,教师应当掌握提问的艺术。对于小学高年段的学生来说,他们的知识储备更丰富,同时思维能力也得到了较好的发展,因此课堂提问也要具有广度和深度的特性,以更好地启发学生思考,深化学生对知识的理解和认识。本文主要总结了小学高年段语文教学中课堂提问的有效策略。
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当前的课程改革大背景之下,更强调课程教学的实效性,而课堂互动是确保教学实效的重要条件,提问又是课堂互动的主要形式之一。为了让课堂提问能够发挥出最大的效用,教师应当掌握提问的艺术。对于小学高年段的学生来说,他们的知识储备更丰富,同时思维能力也得到了较好的发展,因此课堂提问也要具有广度和深度的特性,以更好地启发学生思考,深化学生对知识的理解和认识。本文主要总结了小学高年段语文教学中课堂提问的有效策略。
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